Foto Bersama Tim KKP Pada Unit UPT PPA Provinsi Sulawesi Selatan (Sulsel)
Sumber: Dok. Pribadi
Tim Kuliah Kerja Profesi (KKP) Fakultas Psikologi (FPsi) Universitas Negeri Makassar (UNM) melaksanakan intervensi psikoedukasi pada pegawai Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pemberdayaan Perempuan dan Anak (PPA) Provinsi Sulawesi Selatan (Sulsel) sebagai langkah preventif menghadapi risiko Vicarious Trauma, yakni trauma sekunder yang rentan dialami pendamping korban kekerasan pada Kamis (04/12) lalu.
Kegiatan ini menyasar pegawai yang setiap hari berhadapan langsung dengan kasus kekerasan pada perempuan dan anak. Hal ini disebabkan karena para pendamping rentan mengalami perubahan emosional, kognitif, hingga kelelahan psikologis akibat paparan berulang terhadap kisah traumatis korban.
Dalam pelaksanaannya, peserta mengisi kuesioner untuk mengukur pemahaman awal terkait Vicarious Trauma. Setelah itu, peserta mendapatkan intervensi berupa poster infografis yang menjelaskan definisi, gejala, dampak psikologis, serta strategi coping yang dapat digunakan dalam pekerjaan sehari-hari.
Salah satu anggota tim KKP, Alim Balyah Masdar menjelaskan bahwa infografis dipilih karena efektivitasnya dalam menyajikan informasi kompleks secara sederhana.
“Pemilihan media infografis sangat strategis. Secara psikologis, media visual mampu mengomunikasikan konsep yang kompleks secara ringkas dan mudah dipahami,” ungkap mahasiswa yang akrab disapa Alim.
Lanjut, Alim menjelaskan bahwa selain memberi pemahaman, psikoedukasi ini juga berusaha membangun kesadaran tentang pentingnya menjaga kesehatan mental pendamping.
“Psikoedukasi ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan, melainkan juga memperkuat kesadaran akan pentingnya menjaga keseimbangan psikologis pada petugas,” tambahnya.
Sebagai penutup, Alim merekomendasikan perluasan jumlah peserta, evaluasi jangka panjang, dan pengembangan media digital seperti video edukasi dan modul e-learning untuk memperkaya variasi psikoedukasi kedepannya.
“Sebagai rekomendasi, perlu dilakukan evaluasi lanjutan yang melibatkan sampel lebih besar dan waktu follow-up lebih panjang untuk menguji dampak jangka panjang psikoedukasi ini. Selain itu, pengembangan media interaktif berbasis digital seperti video animasi atau modul e-learning dapat menjadi pelengkap yang meningkatkan variasi pendekatan dan daya jangkau materi,” tutupnya.
